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Une idée qui se propage.
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Une idée qui se propage.
L’idée de transmettre l'amour de la lecture à nos élèves est présente en chacun de nous. Ce désir est une valeur essentielle en éducation; quel que soit l’âge, l’origine ou la langue maternelle de nos élèves, les moyens pour y parvenir, pour y motiver chacun et chacune sont multiples. Vous en utilisez sûrement déjà quelques-uns qui permettent aux élèves de partager et d’enrichir leurs réflexions en collaboration avec leurs camarades de classe. Avec la puissance du web en mode 2.0 et sa capacité d’interaction globale, cette opportunité de partage devient sans frontières; nous pouvons aujourd'hui échanger nos idées, nos opinions et nos appréciations avec la planète entière en quelques clics.
L’idée de créer un cercle de lecture global transcende ces concepts. Mme Pernille Ripp, l'instigatrice du Global Read Aloud Project, a réussi à fusionner ces derniers de façon simple et signifiante, créant ainsi un espace de partage qui va au-delà des frontières et qui réunit les élèves sur la planète autour d’un même projet : une lecture à voix-haute mondiale (traduction littéraire de Global Read Aloud).
L’idée a séduit plus d’une quarantaine de classes de partout dans le monde l’an dernier pour sa première édition. Cette année, il rejoint déjà plus de 200 classes partout sur la planète; des États-Unis jusqu’en Australie, en passant par l’Italie et la Corée. La participation au projet explose pour sa deuxième édition.
L’idée a fait son chemin dans la communauté anglophone mondiale et il vient de franchir les barrières de la langue; j’ai le privilège de vous annoncer la création du penchant francophone du projet : Écouter Lire le Monde!
L’idée de Mme Ripp s’est propagée par delà les frontières et à travers les cultures et s’étend maintenant en faisant fit des langues, rassemblant les enfants de toute la planète autour d’un projet littéraire commun.
Joignez-vous à nous pour découvrir et lire deux excellentes oeuvres littéraires!
François Bourdon
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An idea that spreads.
The idea of transmitting the love of reading to our students is present in all of us. This desire is a core value in education, regardless of age, origin or mother tongue of our students, the means to achieve it, to motivate each and every one are numerous. You probably already use some that allow students to share and enrich their thoughts with their classmates. With the power of web 2.0 and it’s global interactivity capacity, sharing this opportunity is without borders, we can now share our ideas, our views and assessments with the entire planet in a few clicks.
The idea of creating a global book club goes beyond these concepts. Pernille Ripp, the instigator of the Global Project Read Aloud, managed to merge them in a simple and meaningful way, creating a shared space that goes beyond borders and brings together students about the world around a same project.
The idea has attracted over forty classes around the world last year for its first edition. This year, there are already over 200 classes signed up around the world, from the United States to Australia, passing by Italy and Korea. Participation in the project exploded in its second edition.
The idea has gained ground in the English-speaking world and has just crossed the barriers of language. I am privileged to announce the creation of the French version of the Project: Écouter Lire le Monde!
Ms. Ripp's idea has spread across borders and across cultures, and now goes beyond languages, bringing together children from around the globe around a common literacy project.
Join us to learn and read two excellent literary works!
L’idée a séduit plus d’une quarantaine de classes de partout dans le monde l’an dernier pour sa première édition. Cette année, il rejoint déjà plus de 200 classes partout sur la planète; des États-Unis jusqu’en Australie, en passant par l’Italie et la Corée. La participation au projet explose pour sa deuxième édition.
L’idée a fait son chemin dans la communauté anglophone mondiale et il vient de franchir les barrières de la langue; j’ai le privilège de vous annoncer la création du penchant francophone du projet : Écouter Lire le Monde!
L’idée de Mme Ripp s’est propagée par delà les frontières et à travers les cultures et s’étend maintenant en faisant fit des langues, rassemblant les enfants de toute la planète autour d’un projet littéraire commun.
Joignez-vous à nous pour découvrir et lire deux excellentes oeuvres littéraires!
François Bourdon
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An idea that spreads.
The idea of transmitting the love of reading to our students is present in all of us. This desire is a core value in education, regardless of age, origin or mother tongue of our students, the means to achieve it, to motivate each and every one are numerous. You probably already use some that allow students to share and enrich their thoughts with their classmates. With the power of web 2.0 and it’s global interactivity capacity, sharing this opportunity is without borders, we can now share our ideas, our views and assessments with the entire planet in a few clicks.
The idea has attracted over forty classes around the world last year for its first edition. This year, there are already over 200 classes signed up around the world, from the United States to Australia, passing by Italy and Korea. Participation in the project exploded in its second edition.
The idea has gained ground in the English-speaking world and has just crossed the barriers of language. I am privileged to announce the creation of the French version of the Project: Écouter Lire le Monde!
Ms. Ripp's idea has spread across borders and across cultures, and now goes beyond languages, bringing together children from around the globe around a common literacy project.
Join us to learn and read two excellent literary works!
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